Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilităţi

Etichetă: discriminare

  • Învățătoare amendată pentru discriminare

    Învățătoare amendată pentru discriminare

                                

    Bucureşti, 14 martie 2018. Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilităţi (CEDCD) câștigă un nou caz la Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării (CNCD) în cazul unui băiețel cu ADHD din București.

    Cristian este un băiețel de 7 ani cu ADHD, care a fost victima comportamentului abuziv și discriminator al propriei învățătoare în clasa pregătitoare din Școala Generală Nr. 92 din București. În ciuda existenței unui certificat de orientare școlară către învățământul de masă și a eforturilor depuse de părinți pentru a facilita incluziunea copilului lor, doamna învățătoare a refuzat accesul profesorului de sprijin la clasă, l-a umilit în mod sistematic pe Cristian, l-a exclus de la activitățile extra-curriculare și l-a amenințat și trimis acasă în repetate rânduri. Mai mult, același cadru didactic a înțeles să susțină coalizarea celorlalți părinți împotriva lui Cristian, care au semnat petiții de excludere a acestuia din clasă și au făcut grevă prin absentarea de la ore.

    În acest context, părinții lui Cristian, ajunși la limita disperării au fost nevoiți să își transfere copilul la o altă școală, parcurgând astfel o distanță foarte mare pentru ca micuțul Cristian să poată beneficia de educație.

    Pe cale de consecință, CNCD a constatat fapta de discriminare și a sancționat învățătoarea cu o amendă de 1.000 lei deoarece a aplicat ”un tratament injust, degradant și umilitor” față de Cristian și a solicitat Școlii Generale Nr. 92 din București să ia toate măsurile necesare pentru a evita situații discriminatorii de marginalizare/discriminare față de copiii cu cerințe educaționale speciale.

    ”Copiii cu dizabilități au dreptul conform legii să învețe în școlile de masă. Situația lui Cristian este, din păcate radiografia unui scenariu devenit clasic în România față de copiii cu dizabilități care accesează învățământul de masă: refuzul profesorului de a accepta elevul cu CES și coalizarea părinților de copii tipici împotriva acestuia. Această nouă victorie la CNCD a organizației noastre nu face decât să reflecte eroarea majoră pe care o fac acești profesori și părinții intoleranți, eroare care se pedepsește conform legii. Părinții și profesorii trebuie să înțeleagă pe cale amiabilă sau prin coerciție că locul copiilor cu dizabilități este în școlile de masă, alături de toți ceilalți copii”, declară Mădălina TURZA, președinte CEDCD.

    Persoană de contact: Madalina TURZA

    Email: madalina.turza@cedcd.ro  Mobil: 0737545955 FacebookID: Maria Madalina Turza Fax: 021/7952465                                                                                  

  • DISCRIMINAREA SE PLĂTEȘTE

    DISCRIMINAREA SE PLĂTEȘTE

    Învățătoarea și directoarele unei fetițe cu dizabilitate din Galați, sancționate cu amendă pentru discriminare activă și pasivă

    București, 10 mai 2017. Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilități (CEDCD) câștigă un nou caz de discriminare la Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării. În urmă cu un an, o fetiță cu Sindrom Asperger, (tulburare de spectru autist înalt funcțional) de 8 ani, din Galați, a fost supusă unor umilințe grave de învățătoarea  ei și izolată de restul clasei din cauza dizabilității.

    Conducerea Școlii  nr. 10, Petre Țuțea din Galați, prin cele 2 directoare, a rămas pasivă la aceste întâmplări semnalate de mama fetiței. În urma evenimentelor, micuța a suferit traume emoționale severe, iar părinții au fost nevoiți să o transfere la o școală mult mai departe de casă.

    Astfel, conform deciziei Consiliului Național pentru Combaterea Discriminării, educatoarea și cele 2 directoare au fost sancționate cu amenda de 1.000 lei fiecare și au fost obligate la publicarea hotărârii de sancționare într-un ziar de circulație locală.

    Un aspect foarte important și o premieră pentru cazurile de discriminare a copiilor cu dizabilități din România este sancționarea conducerii școlii pentru PASIVITATE. Incluziunea școlară a copiilor cu nevoi speciale este responsabilitatea școlii în ansamblul ei, atât prin profesori, la clasă, cât și prin persoanele (directori de școală) sau instituțiile (Inspectorat Școlar, Ministerul Educației) care le supraveghează activitatea și au rolul de a media eventuale conflicte sau de a regla derapaje.

    În cazul de față, Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării a constatat „lipsa de cooperare și comportamentul pasiv manifestat de conducerea unității școlare care, prin efectele pe care le-a generat, a supus minora la un tratament injust. Colegiul director constată că nu a fost luată nicio măsură de către conducerea unității școlare la problemele semnalate de mama minorei.”

    De asemenea, Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării a reținut că învățătoarea fetiței “a manifestat un comportament opoziționist față de integrarea minorei în colectiv, manifestat prin refuzul colaborării cu părinții.” „Reclamata muta zilnic banca în care stătea minora într-o sală alăturată, a comunicat diagnosticul minorei în fața celorlalți părinți și a demarat acțiunea de convingere în vederea excluderii copilului din clasă.”

    ”Atragem atenția profesorilor asupra faptului că  fapte precum comunicarea diagnosticului copilului către alți părinți și coalizarea acestora pentru excluderea copilului din clasă și școală reprezintă o formă gravă de discriminare, precum și un atentat la protecția datelor cu caracter persona, prevăzute și pedepsite de legislația în vigoare. Dat fiind faptul că astfel de fapte ne sunt relatate constant de către părinții copiilor, vom continua să facem demersurile legale pentru sancționarea agresorilor”, declară Mădălina TURZA, președinte CEDCD.

    Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilități

    Persoana de contact: Madalina Turza

    E-mail: madalina.turza@cedcd.ro

    Telefon: +1-612-458-4299

    Facebook Call: Madalina Turza

     

     

  • Dreptate pentru Andrei – CEDCD câștigă un nou caz de discriminare. Părintii instigatori si profesorii sanctionati

    Dreptate pentru Andrei – CEDCD câștigă un nou caz de discriminare. Părintii instigatori si profesorii sanctionati

    Bucuresti, 9 ianuarie 2017. Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilități (CEDCD) castigă un nou caz de discriminare la Consiliul National pentru Combaterea Discriminarii pentru Andrei, băiețelul în varstă de 14 ani cu Sindrom Down din Botosani.

    În februarie 2016, organizatia noastra a sesizat CNCD cu privire la situația lui Andrei, împotriva căruia s-au coalizat mai multe cadre didactice si un grup de părinți hotărâți să-l excludă pe elev din Scoala Gimnaziala Ion Creangă din Botosani.

    În ciuda coalizarii eforturilor reprezentantilor scolii Ion Creanga si a părintilor instigatori, care au demonizat prezența lui Andrei în fața Consiliului, probatoriul si pledoaria reprezentanților organizatiei noastre au făcut posibil actul de justiție pentru încă un copil victimă a intoleranței sistemului românesc de educație.

    Părinții instigatori găsiți vinovați si sancționați

    În premieră, CEDCD obține o decizie de sancționare nu numai a cadrelor didactice, dar si a părinților celorlalți elevi din clasa lui Andrei, care s-au coalizat pentru excluderea lui din scoală.

    Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării a constatat existența faptei de discriminare directă, dar si sub forma dispoziției de discriminare si încălcarea implicită a dreptului la demnitate si educație al lui Andrei. Dincolo de constatarea acestei contravenții, sancționate cu avertisment, Consiliul a decis si dispus monitorizarea activității școlii și a măsurilor întreprinse pentru incluziune școlară timp de 1 lună.

    „O victorie importantă pentru drepturile copiilor cu dizabilități în lupta cu un sistem abuziv si discreționar, dar nu numai atât. Pentru prima dată, demersurile noastre s-au îndreptat si impotriva parinților instigatori, care în mod constant fac front comun cu reprezentanții scolilor. Din această perspectivă, cazul lui Andrei a fost un caz strategic în care ne-am implicat, inclusiv in calitate de membrii ai Coaliției Antidiscriminare din România. Ca si în cazul elevului din Arges, consideram că toti actorii implicați in acte de discriminare trebuie să înțeleagă să răspundă pentru faptele lor, indiferent dacă sunt părinți sau cadre didactice. Incluziunea presupune un efort comun de depăsire a stereotipurilor si prejudecăților pentru un viitor mai bun al tuturor copiilor”, declară Madalina TURZA, presedinte CEDCD.

    „Modul în care s-a procedat și lipsa de disponibilitate în vederea găsirii soluțiilor adecvate fiecărei situații în parte precum și gestionarea situației tensionate au fost de natură a aduce atingere interesului superior al copilului. Și nu în ultimul rând, părintele copilului, în speță mama, ar fi trebuit să găsească din partea școlii suportul necesar pentru a îi putea oferi copilului cel mai bun mediu de învățare raportat la problemele sale de sănătate” – CNCD

     

    Presoană de contact:

    Mădălina TURZA

    Mobil: 01612-458-4299

    Skype: madalina.radu2005

    Whatsup: 0737545955

  • Scrisoare de poziţie CEDCD – Mental Disability Advocacy Centre

    Scrisoare de poziţie CEDCD – Mental Disability Advocacy Centre

    CĂTRE:

    MINISTERUL EDUCAŢIEI NAŢIONALE ŞI CERCETĂRII ŞTIINŢIFICE

    În atenţia domnului Ministru, Adrian CURAJ

    MINISTERUL MUNCII, PROTECŢIEI SOCIALE ŞI PERSOANELOR VÂRSTNICE

    În atenţia domnului Ministru, Dragoş PÎSLARU

    INSPECTORATUL ŞCOLAR AL MUNICIPIULUI BUCUREŞTI

    În atenţia domnului Inspector General,  Ionel Florian LIXANDRU

    AGENŢIA NAŢIONALĂ PENTRU ASIGURAREA CALITĂŢII ÎN ÎNVĂŢĂMÂNTUL PREUNIVERSITAR

    În atenţia domnului Preşedinte, Şerban IOSIFESCU

    DIRECŢIA GENERALĂ DE ASISTENŢĂ ŞI PROTECŢIE SOCOALĂ – SECTOR 4

    În atenţia domnului Director, Costel ENE

    PRIMĂRIA SECTORULUI 4, BUCUREŞTI

    În atenţia domnului Primar, Daniel BĂLUŢĂ

    LICEUL MIHAI EMINESCU

    În atenţia doamnei Director, Tanţa Simona BELDIE

     

    Vă adresăm această scrisoare pentru a ne exprima profunda îngrijorare cu privire la încălcarea dreptului la educație incluzivă a minorului Ștefan-Moshe Stoian, în vârstă de 14 ani, de la Liceul Mihai Eminescu din București. Refuzul educației reprezintă o încălcare flagrantă a legislației naționale și internaționale.

    Ştefan are deficiențe fizice, necesitând o serie de adaptări, inclusiv din perspectiva mobilităţii și a mobilierului din sala de clasă. Date fiind dificultățile sale în utilizarea mâinilor, el are nevoie de suport pentru realizarea unor activităţi precum deschiderea cutiei cu alimente de prânz sau sprijin în ceea ce priveşte luarea notițelor la clasă. Ştefan are nevoie de un Plan educațional individualizat, care să țină cont, printre altele, de sesiunile obligatorii de terapie fizică la care acesta trebuie să participe și să includă un plan de servicii individualizat. De asemenea, adaptarea metodelor de predare și de testare care să țină seama de caracteristicile de vorbire și scriere ale elevului sunt absolut obligatorii.

    Subliniem faptul că școala are obligația legală de a furniza aceste tipuri de adaptări fizice şi informaţionale, precum şi soluţii adecvate acomodării lui Ștefan, care este elev în cadrul Liceului mai sus menţionat din septembrie 2015. Cu toate acestea, până în prezent, unica măsură pe care școala a înţeles să o ia a fost aceea de a transforma o toaletă inaccesibilă anterior într-una accesibilă elevilor cu dizabilităţi fizice. Nicio altă măsură nu fost luată pentru a facilita accesul elevului în școală sau în incinta sălilor de curs. Absenţa acestor măsuri de adaptare obligatorii, precum şi lipsa totală de sprijin din partea şcolii au pus-o pe mama minorului în situaţia de a-l urca singură pe scări și de a plăti singură un asistent personal, măsură minimă care ar fi trebuit să fie asigurată de stat.

    În luna noiembrie 2015, Ștefan a acceptat să fie şcolarizat la domiciliu, temporar, urmând a se identifica soluții pentru această situație. Cu toate acestea, chiar şi în acest context, școala nu a reușit să trimită niciun profesor la domiciliu și,  chiar mai grav, minorul a fost declarat absent de la ore. Încă de la începutul lunii februarie 2016 până în prezent, școala a refuzat accesul asistentului personal al minorului în incinta sa, fără a oferi soluţii alternative de sprijin pentru Ştefan. Drept consecință a acestui fapt, Ștefan se află acum în imposibilitatea de a accesa cursurile şcolare. Mai mult decât atât, profesorii din cadul şcolii refuză să coopereze cu profesorul de sprijin al lui Ștefan în vederea elaborării unui plan educațional individualizat. Unii dintre aceştia şi-au exprimat în mod deschis refuzul de a-i preda lui Ștefan, în scris și au cerut ca acesta să fie mutat la o școală specială.

    Organizaţiile noastre au fost informate că școala a încetat orice tip de comunicare cu Ștefan, care, în ciuda faptului că este înscris oficial în cadrul Liceului Mihai Eminescu, nu beneficiază de nicio formă de pregătire menită să-i asigure progresul conform vârstei şi abilităţilor sale. Considerăm că acest tip de atitudine a şcolii reprezintă o măsură premeditată şi abuzivă, menită să creeze contextul necesar exmatriculării lui Ştefan din şcoală, sub pretextul neîndeplinirii standardelor necesare. În fapt, în prezent, minorului îi este refuzat dreptul la educație.

    Ștefan a a fost victima unor atitudini similare inclusiv la școala sa anterioară, împotriva căreia mama minorului a formulat acţiuni în instanţă. Cazul lui Ştefan face în prezent obiectul unui dosar ajuns în fața Curții Europene a Drepturilor Omului, în cauză solicitându-se deja Guvernului României să răspundă acestor acuzații de încălcare a drepturilor.

    Subliniem faptul că școala încalcă Art. 12 din Legea nr. 1/2011 privind Educația Naţională și Art. 13§1 din Legea nr. 448/2006 privind protecția și promovarea drepturilor persoanelor cu dizabilităţi.

    Refuzul dreptului la educație incluzivă pentru Ştefan reprezintă o încălcare flagrantă a prevederilor internaţionale în materie, pe care România are obligația să le respecte, inclusiv prevederile Convenției ONU privind Drepturile Persoanelor cu Dizabilităţi (CDPD) și Convenția ONU pentru la Drepturile Copilului (CDC). Ambele Convenţii au fost ratificate de România, ambele instituind dreptul la educație incluzivă pentru toți copiii, inclusiv copiii cu dizabilități, indiferent de deficienţele lor sau tipul sprijinului de care ar avea nevoie.

    Noi, organizaţiile semnatare – Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilităţi (CEDCD) şi Centrul de Advocacy pentru Persoanele cu Dizabilități Mintale (Mental Disability Advocacy Centre- MDAC) solicităm destinatarilor acestei scrisori să ia măsuri urgente pentru ca Ştefan să poată beneficia de dreptul său la educație incluzivă.

    În acest sens, solicităm, printre altele, adoptarea cu celeritate a următoarelor măsuri:

    1. Instruirea conducerii Liceului Mihai Eminescu cu privire la următoarele aspecte:
    2. facilitarea accesului lui Ştefan în sediul unităţii şcolare prin măsuri de adaptare a mediului fizic;
    3. punerea la dispoziţia elevului a sprijinului și măsurilor de adaptare rezonabilă necesare;
    4. demararea în regim de urgenţă a redactării unui plan de educaţie individualizat pentru Ştefan, cu scopul de a-i oferi un curriculum adaptat nevoilor sale, de calitate şi în condiții de egalitate cu toți ceilalți elevi, precum și un plan de servicii individualizat,
    5. consultarea elevului în vederea întocmirii unui plan de recuperare pentru perioada în care acesta nu a beneficiat de educaţie, inclusiv prin organizarea predării suplimentare.
    6. Verificarea respectării standardelor de calitate conform dispoziţiilor legale în vigoare cu privire la asigurarea calităţii în învăţământul preuniversitar.
    7. Luarea măsurilor necesare pentru ca persoanele fizice responsabile pentru actele de discriminare directă împotriva lui Ştefan să fie aduse în fața organismelor profesionale și de reglementare relevante.

     

    De asemenea, în acest context, vă lansăm invitaţia de a participa sau de a delega un reprezentant al instituţiei dumneavoastră la Conferinţa de presă organizată de CEDCD şi MDAC, luni, 25 aprilie 2016, începând cu ora 10.00 pe marginea cazului Stefan Stoian şi a altor cazuri similare, faţă de care vă invităm să vă exprimaţi punctul de vedere. Evenimentul va avea loc la Hotel Ramada Majestic din Calea Victoriei No. 38-40, Sect. 1

    Vă mulţumim,

    Organizațiile semnatare:

    Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilități (CEDCD)

     

    Madalina TURZA

    Preşedinte CEDCD

     

     

    Calea 13 Septembrie, nr. 128, Bl. P35, Sc. 1, Ap. 3, Sector 5, Bucureşti

    madalina.turza@cedcd.ro, 0737545955

     

    		 Centrul de Advocacy pentru Persoanele cu Dizabilități Mintale (MDAC)

     

    Oliver LEWIS

    Executive Director

     

     

    Hercegprimas u. 11, 1051, Budapesta, Ungaria

    Persoana de contact: Steven Allen (steven@mdac.org;  003614132730)

     

     

  • Denisa, „mărul stricat” al unei clase din Oneşti

    Denisa, „mărul stricat” al unei clase din Oneşti

    Bucureşti, 19 aprilie 2016. Centrul European pentru Drepturile Copiilor cu Dizabilităţi (CEDCD) a sesizat astăzi Consiliul Naţional pentru Combaterea Discriminării în cazul unei fetiţe de în vărstă de 15 ani, victima unor tratamente umilitoare în Școala Gimnazială Ghiță Mocanu din Onești, Judeţul Bacău.

    Denisa este diagnosticată cu hipoacuzie şi o uşoară formă de dizabilitate intelectuală. Fetiţa este încadrată în gradul de dizabilitate accentuat şi are certificat de orientare școlară emis de CJRAE Bacău către învățământul în școala de masă, pentru clasele VI-VIII, având dreptul la curriculum adaptat și profesor de sprijin.

    Prin efortul deosebit al părinţilor, Denisa a absolvit clasele I-IV în şcoala de masă, însă o dată cu intrarea în clasa a V a doamna dirigintă a înţeles să pună presiune asupra prinţilor pentru a-şi retrage copilul din şcoală. Dincolo de actele constante de marginalizare, ameninţarea cu repetenţia şi refuzul categoric de a-i adapta programa şcolară conform normelor legale în vigoare, doamna dirigintă a încercat în mod sistematic să coalizeze părinţii pentru a solicita excluderea Denisei din şcoală.

    Deşi conducerea şcolii a încercat să aplaneze conflictul, doamna dirigintă alături de mama unui elev din clasa Denisei au strâns semnături de excludere a fetiţei din şcoală. Mai mult decât atât, doamna dirigintă consideră că Denisa „este un copil de stat acasă, să se joace cu păpușile”, iar mama unui alt elev chemată de CEDCD în faţa Consiliului Naţional pentru Combaterea Discriminării consideră că Denisa reprezintă o piedică în procesul de învățare al copiilor pentru testarea națională de la sfârștiul clasei a VIII-a.  Una din afirmațiile acesteia a fost : “Dacă aveți un coș cu mere bune și puneți unul stricat, nu se strică toate?

    În prezent, Denisa frecventează în continuare orele de curs ale școlii Ghiță Mocanu, Onești, iar atitudinea discriminatorie şi umilitoare a doamnei diriginte și a mamei în cauză continuă. În ciuda relațiilor bune din trecut, Denisa este acum izolată de colegii din clasă, stând singură în ultima bancă, ca urmare a conflictului dintre familie și dirigintă, care le-a format convingerea că există o deosebire fundamentală între aceștia și ea pe baza dizabilității.

    „Din păcate scenariul dramatic prin care trece Denisa ne este foarte cunoscut, însă două lucruri ne îngrijorează fundamental: pe de o parte faptul că în ciuda prevederilor legale şi a nenumăratelor acţiuni în instanţă pe care organizaţia noastră le-a derulat, Ministerul Educaţiei refuză cu obstinaţie să ia măsuri de prevenire a discriminării şi de incluziune a copiilor cu dizabilităţi. Pe de altă parte considerăm deosebit de îngrijorătoare agresivitatea părinţilor de elevi tipici, care aleg cu uşurinţă să discrimineze şi să instige la discriminare faţă de copiii cu dizabilităţi. Din această cauză organizaţia noastră a decis că asemenea atitudini nu mai pot fi tolerate şi, iată, părinţii care aplică astfel de tratamente sunt chemaţi în faţa instanţelor competente în solidar cu profesorii”, declară Mădălina TURZA, preşedinte CEDCD.

    Persoană de contact:

    Madalina TURZA

    Email: madalina.turza@cedcd.ro

    Mob: 0737545955                                                                                                                                

    Fax: 021/7952465